Skupina Hobotnice u travnju je obilježila Tjedan zdravlja, a naglasak ovogodišnjeg tjedna zdravlja bio je na vodi, njenom očuvanju, važnosti i osobnoj higijeni.
U posjetu našoj skupini bila je stomatologinja Marina Vrančić Juran koja nam je još jednom ukazala na važnost pravilne higijene i čuvanja zdravlja zubića.
Krajem mjeseca zajedničkim smo aktivnostima u našem vrtiću obilježili Svjetski dan plesa.
Od 4. do 8.4.2022. obilježili smo Tjedan zdravlja u našem vrtiću. Djeca su sudjelovala u raznovrsnim i zanimljivim aktivnostima na temu “Voda” prema brošurama “Živjeti zdravo”. Svaki smo dan provodili aktivnosti koje su se odnosile na određeni aspekt važnosti vode za ljudsko zdravlje.
S djecom smo razgovarali gdje se sve voda nalazi, radili smo pokus “Dugine boje” te slikali dugu vodenim bojama. Djeca su saznala što to znači voda stajaćica i voda tekućica, istraživala su kako voda teče, igrala igru “Tečem. Stojim” te usvajala nove pojmove na engleskom jeziku vezane za ovu temu kroz igre vizualnim karticama.
Posvetili smo se i važnosti vode za higijenu ljudi s posebnim naglaskom na zdravlje ljudi. Kroz igru “Good or bad” i vizualne kartice djeca su upoznala nazive i razlikovala zdrave i nezdrave namirnice za zdravlje zubi. Djeca su naučila pjesmicu “This is the way…”, a važnost pranja ruku djeci smo dočarali kroz aktivnost nanošenja glitera/šljokica na ruke.
Izradili smo i plakat na kojem djeca redovito bilježe količinu vode koju su dnevno unijela u organizam te na taj način osvještavaju važnost hidratacije. Posebnu pažnju usmjerili smo i na važnost očuvanja vode i smanjenje onečišćenja kroz istraživačke aktivnosti.
U odgojnoj skupini Ribice prvi tjedan travnja obilježili smo aktivnostima vezanima uz Tjedan zdravlja – ovog puta pozornost smo usmjerili na vodu. Razgovarali smo s djecom o važnosti vode za naše tijelo, ali i druge žive organizme i u tu smo svrhu iskoristili slikovne kartice koje smo koristili za razgovor i igru memory. Dodatno smo kroz pokretnu igru “Zajedno do čistog izvora vode”, pjesmicu o vodi i svakodnevno pranje ruku kod djece osvještavali i poticali pravilno pranje ruku. Raznim aktivnostima obilježili smo i blagdan Uskrsa. S djecom smo čitali priču “Miffy – Jaje”, pjevali smo i pjesmicu na engleskom “The wheels on the bus” koju smo prilagodili te u nju uključili životinje (pile, koka, pijetao, jaje). Djeca su korištenjem tempera i kolaža uz pomoć odgojiteljica izradila “koku” u koju su stavila “gnijezdo” koje su izradila od ostataka rezanog papira u trakicama, a koji smo sakupili u suradnji s majkom djevojčice koja pohađa skupinu Ribice. Tražili smo i pisanice koje nam je u sobi ostavio uskrsni zeko i na taj način prepoznavali i tražili iste boje. Travanj smo završili plesno – 29. travnja obilježili smo Svjetski dan plesa. U dogovoru s odgajateljicama i djecom iz drugih skupina okupili smo se na našem vrtićkom dvorištu i izveli nekoliko plesnih koreografija – “Oh, Suzana” i “Pazi, pazi Sunce” kojom smo djecu osvijestili i o pravilnoj zaštiti i boravku vani za sunčana vremena.
U odgojnoj skupini Ribice ožujak bio je prožet raznim aktivnostima kroz koje smo obilježili važne dane u mjesecu. Najvažniji za nas bio je Dan očeva kojem smo posvetili cijeli tjedan. Kroz tjedan smo pjevali pjesmicu “Moj dragi tata” i recitirali recitaciju “Tata”, učili imena naših očeva, izradili plakat s likovima očeva te izradili čestitke za naše drage tate. Razveselio nas je i dolazak proljeća te smo ga dočekali s pjesmicama o leptirima, slikanjem na temu leptira, čitanjem priča i igranjem igara s tom temom. Obilježili smo i tjedan umjetnika te zajedno s ostalim skupinama izradili sliku.
Montessori područje samostalnosti uključuje i brigu za okolinu. Djeca skupine Zrikavci redovito vode brigu o bilju u njihovoj sobi dnevnog boravka.
Kroz tu aktivnost neposredno uče kako i kada zalijevati biljku te kako čistiti njene listove i ocvale cvjetove. Posredno se uče brinuti za okolinu, razvijaju finu motoriku, koordinaciju pokreta te usredotočenost.
Kroz mjesec ožujak djeca odgojno–obrazovne skupine Pčelice istraživala su osnovne boje i osnovne geometrijske likove. Svakog smo tjedna izolirali usvajanje jedne boje i jednog lika. Pridruživali smo geometrijska tijela likovima. Odlazili smo u potragu za igračkama određene boje i oblika. Koristili smo tehniku kolaža, temperom smo oslikavali tjesteninu te smo bogatili rječnik prepoznavanjem i imenovanjem zadanog.
U sklopu projekta “Radost Uskrsa u Svetoj Nedelji” Turističke zajednice Grada Svete Nedelje, Dječji vrtić Slavuj sudjelovao je oslikavanjem pisanica.
Djeca odgojno–obrazovne skupine Bumbari oslikavala su pisanicu raznim geometrijskim likovima, precrtavala modele likova i bojala ih.
Djeca su bila vrlo zainteresirana i suradljiva.
U tjednu od 7.3. do 11.3.2022. posvetili smo se upoznavanju vrsta umjetnosti kroz razne aktivnosti. Umjetnosti kojima smo se bavili bile su slikarstvo, kiparstvo, arhitektura, film, ples i glazba. Djeca su postala pravi “mali slikari” slikajući temperom i vodenim bojama, ali i “mali kipari” modelirajući tijestom, kinetičkim pijeskom i glinamolom. Djeca su izrađivala razne oblike i skulpture prema vlastitoj želji ili prema plakatu s fotografijama skulptura.Slušala su razne vrste glazbe (klasičnu, latino, rock...) iz raznih dijelova svijeta, svirala na instrumentima, upoznala razne vrste plesova te plesala uz glazbu. Na kraju tjedna organizirali smo malo kino uz projekciju crno-bijelog filma “Piko” iz 1959. godine. Djeca su se udobno smjestila na svoje jastučiće ili fotelje te sa zanimanjem pratila film o dječaku koji je sa svojim psom odlučio krenuti u svijet, ali se ipak na kraju vratio kući jer su mu nedostajali njegovi roditelji.
Istaknuli bismo i aktivnosti na temu arhitekture gdje su djeca slagala građevine od lego–kocaka, drvenih kocaka, ali i od kutija raznih veličina. Djeca su, uz pomoć odgojitelja, od kutija izradila zidove kuće u kojoj se razvila simbolička igra, kutije su postale čak i roštilji ipečenjare, a na kraju i vagoni vlaka kojim su djeca putovala.
Skupina Sovice razvijala je prepoznavanje vlastitih emocija, njihovo imenovanje te prepoznavanje uzroka određenih emocija provodeći sljedeće aktivnosti:
