Posjet prometne policije

U objektu Strmec djecu je posjetila prometna policija iz PU Samobor u svrhu poučavanja djece ponašanju u prometu. Na prostoru dvorišta djeca su s nestrpljenjem dočekala prometne policajce. Prometni policajac pojasnio je zašto treba nositi reflektirajući prsluk prilikom kretanja po cesti, kako se kretati po cesti kao pješak, a kako kao vozač bicikla i kako kao suputnik u automobilu. Prometni policajci u posjet su došli motociklom i policijskim automobilom na kojima su palili sirene te se provozali motociklom našim dvorištem što se djeci jako svidjelo. Na kraju druženja poklonili su djeci medu policajca.

Briga o bilju

Montessori područje samostalnosti uključuje i brigu za okolinu. Djeca skupine Zrikavci redovito vode brigu o bilju u njihovoj sobi dnevnog boravka.

Kroz tu aktivnost neposredno uče kako i kada zalijevati biljku te kako čistiti njene listove i ocvale cvjetove. Posredno se uče brinuti za okolinu, razvijaju finu motoriku, koordinaciju pokreta te usredotočenost.

Pčelice

Kroz mjesec ožujak djeca odgojnoobrazovne skupine Pčelice istraživala su osnovne boje i osnovne geometrijske likove. Svakog smo tjedna izolirali usvajanje jedne boje i jednog lika. Pridruživali smo geometrijska tijela likovima. Odlazili smo u potragu za igračkama određene boje i oblika. Koristili smo tehniku kolaža, temperom smo oslikavali tjesteninu te smo bogatili rječnik prepoznavanjem i imenovanjem zadanog.

Oslikavanje pisanica

U sklopu projekta “Radost Uskrsa u Svetoj Nedelji” Turističke zajednice Grada Svete Nedelje, Dječji vrtić Slavuj sudjelovao je oslikavanjem pisanica

Djeca odgojnoobrazovne skupine Bumbari oslikavala su pisanicu raznim geometrijskim likovima, precrtavala modele likova i bojala ih

Djeca su bila vrlo zainteresirana i suradljiva.

Ususret proljeću

Djeca odgojne skupine Mravi kroz aktivnost slikanje vodenim bojama i rezanje
škaricama po zakrivljenoj liniji razvijala su finu motoriku i sposobnost vizualno-likovne
komunikacije.
Zajedno smo osmislili ukrase za vrata i prozore naše sobe dnevnog boravka u kojima
imamo priliku uživati svaki dan; time se djeca stvarajući osjećaju kompetentnima te
kao pojedinci važnima sudjelujući u zajedničkim odlukama i traženju rješenja na
dobrobit svih u skupini.

GLAZBENA ŠETALICA U BUBAMARAMA

Skupina Bubamare od listopada ove pedagoške godine prikupljala je informacije o glazbenim instrumentima. Osmišljena je kutija – glazbena šetalica koja je šetala od jedne obitelji do druge i tako kroz cijelu odgojnu skupinu. Svako je dijete preuzelo šetalicu u vrtiću i nakon dva dana vratilo ju s dovršenim rečenicama o odabranom glazbenom instrumentu i s priloženom fotografijom ili crtežom.

Po povratku glazbene šetalice iz obitelji, dijete je prezentiralo ostaloj djeci ono što je saznalo o odabranom instrumentu i aktivno je sudjelovalo u izradi Glazbene enciklopedije. Odgojiteljice su djeci puštale skladbe s odabranim instrumentima, provodeći aktivnosti aktivnog slušanja glazbe, spontanog izvođenja pokreta uz glazbu, sviranje instrumenata te izradu šuškalica i plakata, klasificirajući instrumente prema višem rodnom pojmu. Neki su roditelji zajedno sa svojim djetetom izradili instrument pa je njima oplemenjen glazbeni centar u našoj odgojnoj skupini.

Ovim načinom rada razvijalo se djetetovo samopouzdanje, sposobnost namjernog zapamćivanja, čekanje na red, osjećaj pripadanja skupini i poticalo se pravo na izbor. Na inicijativu djece, glazbena šetalica kreće u novi krug po obiteljima, što će ovog puta djeca njome prikupljati, pratite nas pa ćete saznati!

Tjedan predčitačkih vještina

Tjedan predčitačkih vještina

 

U sklopu tjedna predčitačkih vještina u odgojno-obrazovnoj skupini Bubamare proveli smo sljedeće aktivnosti:

  1. Pričanje priče po nizu slika

Ishodi učenja: – osvještavanje slijeda čitanja – sijeva nadesno, odozgo prema dolje

–        uočavanje strukture priče: početak, rasplet, kraj

–        razvijanje digitalnih kompetencija – pisanje priče na računalu

 

  1. Pričanje priče zasićene jednim glasom, zapisivanje priče

Ishodi učenja: – suradnja oko izbora glasa kojim će biti zasićena priča

–        prijedlog likova i radnji u priči (tko može biti na glas…, što se može raditi na glas…)

–        zapisivanje priče uz naglašavanje odabranog slova

 

  1. Uočavanje početnog i završnog glasa/slova vlastitog imena

Ishodi učenja: –    usvajanje glasovne analize

–        prepoznavanje početnog i završnog glasa u riječi pisanje vlastitog imena

 

  1. Suradnička igra ”Učilica – slova i riječi”

–        prepoznavanje sadržaja na kartici, imenovanje i slaganje riječi od ponuđenih slova

–        provjera napisanog uz pomoć napisane riječi na kartici

Tjedan predčitačkih vještina u odgojno-obrazovnoj skupini Bumbari

U tjednu od 7.-11.2.2022. u odgojno-obrazovnoj skupini Bumbari provodile su se aktivnosti vezane uz predčitačke vještine. Djeca su izrezivala razne slike iz reklamnih materijala i časopisa te su potom slike lijepila u polja uz pripadajuće početno slovo. Također, djeca su uz odgajateljičinu pomoć napisala sva slova abecede te su po želji crtala stvari, hranu, životinje čiji nazivi počinju određenim slovom. Jedna od aktivnosti bila je i slaganje slova u zadane slikovne materijale.

Advent run odgojno-obrazovne skupine Mravi

Odgojiteljice Maja i Natalija prepoznale su inicijativu djevojčice iz skupine koja je željela biti brža od Grincha i djeci u skupini ispričala priču o tome kako je Grinch ukrao poklone i Božić.

Zajedno s djecom odgojiteljice su osmislile i dogovorile utrku oko jezera Kipišće u kojoj su djeca sudjelovala u sportskim izazovima, edukativnim sadržajima, prometnim pravilima, upoznavanju našeg zavičaja.

Došavši na jezero djeca su se kratko zagrijala. U taj čas zazvonio je mobitel i zamislite tko nas je nazvao? Djed Božićnjak!

Rekao nam je da je u blizini jezera vidio Grincha te da djeca što brže otrče oko jezera kako bi prije Grincha stigla u vrtić po poklon koji je ostavio za njih.

Otrčavši oko jezera i vrativši se u vrtić, djeca su plesala uz pjesmu “Zvončići” dok su čekala svoj poklon.

Poklon za svako dijete bila je zlatna medalja koju su djeca zaslužila redovitim vježbanjem, trudom i upornošću.