ZIMSKI KAPUTIĆ ZA MALOG JEŽA

Dramska skupina područnog objekta Kerestinec u srijedu, 17. studenog, izvela je predstavu za djecu pod nazivom “Zimski kaputić za malog ježa”. Odgojiteljice, članice skupine, predstavu su pripremile prema istoimenoj priči te ju prilagodile djeci rane i predškolske dobi.

Kroz poučnu priču djeca su naučila koje sve životinje žive u šumi te što one rade u jesen, ali i mnogo više od toga. Mali jež naučio je djecu kako uvijek trebaju voljeti sebe i ponositi se onime što ih čini drugačijima i jedinstvenima. Nakon predstave uslijedilo je druženje glumaca i djece te ples uz pjesmu “Boc boc iglicama”.

 

AKTIVNOSTI U STUDENOM U SKUPINI ŠKOLJKICE

U odgojnoj skupini Školjkice mjesec studeni bio je prožet umjetničkim aktivnostima, posebno onim književnim i glazbenim. U centru priča izradili smo dvorac od kartona kako bi ugođaj bio bajkovitiji, djeci privlačniji i kako bi dodatno poticao maštovitost. Pričali smo i dramatizirali priče “Juha od bundeve” te “Tri medvjeda i gitara”.

Posjetila nas je knjižničarka Gradske knjižnice Samobor gđa Blaženka Vadlja, s koferom punim slikovnica, i s djecom razgovarala o tome što je knjižnica, kako se mogu posuditi knjige te kako ih treba čuvati. Pročitala je djeci slikovnicu “Cmoljac zna” koju nam je i poklonila te su djeca bojala bojanku s temom iz slikovnice.

Djeca su s roditeljima kod kuće izrađivala razne muzičke instrumente i donijela ih u vrtić te ih sada svakodnevno koristimo, sviramo i uz njih pjevamo u našem glazbenom centu.

Slušali smo klasičnu glazbu i djeca su izmišljala pokrete uz nju, određivala raspoloženje glazbe te ritam. Posebno zanimljivo bilo je slikanje temperom na velikom formatu papira uz glazbu W. A. Mozarta. Djeca su imala priliku upoznati se s instrumentom sintisajzerom, svirati na njemu te uz svirku pjevati pjesmu “Medo Brundo”.

Hobotnice kao izumitelji

Djeca odgojno-obrazovne skupine Hobotnice proučavala su i istraživala izumitelje i njihove izume. Djeca su od kuće donosila različite izume koje su svakodnevno rastavljala i proučavala. Najviše ih je zainteresirao fotoaparat te rukavica iGlove koja je bila poticaj za izradu vlastitih takvih rukavica.

Osim izumitelja kroz mjesec studeni djeca  su se upoznavala s klasičnom glazbom, instrumentima te ritmom kroz različite glazbene igre, aktivno slušanje glazbe, stvaranje glazbe i kroz pokret. Također, skupinu je posjetila knjižničarka koja je u skupini provela aktivnost čitanja priče.

Delfini upoznaju domaće i šumske životinje

Potaknuti pričom “Pumpkin Soup” u odgojnoj skupini Delfini djeca su pokazala velik interes za životinje stoga smo ovoj temi posvetili puno pažnje. Pjesma “Farmer in the Dell” djeci je bila poticaj za usvajanje naziva za životinje na farmi na engleskom jeziku, ali i za pjevanje, ples, igru i dramatizaciju. Neke od najzanimljivijih aktivnosti na ovu temu bile su pokretna igra “Find the animals”, razne igre slikovnim karticama, čitanje priča “I love Chicken” i “Jen and Ten Hens” te izrada farme za životinje pomoću kartona i rasipnih materijala.

Nakon ovih aktivnosti u sljedećem tjednu uslijedile su aktivnosti na temu “Forest Animals” te su djeca kroz igre slikovnim karticama, pjesmu “Walking in the Forest” te priču “Fox’s Sox” upoznala engleske nazive za šumske životinje. Obogaćivanju aktivnosti za djecu u tom tjednu zasigurno je doprinijela i predstava “Zimski kaputić za malog ježa” naše dramske skupine.

DJEČJI TJEDAN U OBJEKTU KERESTINEC

Vođeni motom “Ljubav djeci prije svega” u tjednu od 4. do 8. listopada u područnom objektu Kerestinec obilježili smo Dječji tjedan. U svakoj odgojnoj skupini odgojiteljice su pomno planirale i odabirale aktivnosti kako bi dječici uljepšale ove posebne dane.

U utorak, 5. listopada na našem dvorištu organizirali smo zajedničke aktivnosti u kojima su sudjelovale sve skupine. Djeca su imala priliku sudjelovati u tradicijskim igrama poput natjecanja u prevoženju bundeva u tačkama te igri gumi-gumi. Izrađivali smo i šareni i dugački lanac prijateljstva kojim smo ukrasili drveće u našem dvorištu. Zanimljiva je bila i igra nošenja kolačića u žlici te uvijek vesela igra padobranom i lopticama. Bogatiji smo i za dvorišnu kuhinjicu koju je za nas izradio naš domar, na sreću i oduševljenje dječice.

U odgojnoj skupini Školjkice djeca su dramatizirala priču “Djed i repa” uz samostalno biranje uloga i osmišljavanje duže verzije priče. Djeca su igrala razne nove igre poput “Pronađi karticu i izvedi pokret”, memory s drvenim oblucima i memory s velikim slikama, a kroz grafomotoričke aktivnosti zaključila su da svi imamo jednu zajedničku stvar, a to je: svi smo različiti!

U odgojnoj skupini Hobotnice djeca su vrijedno izrađivala zastavu svoje skupine slikanjem i otiskivanjem dlanova temperom na žutici. Pomoću jesenskih plodova izrađivala su svoje slike te napravila izložbu pod nazivom “Igra jeseni”. Djeca su naučila i pjesmu “Mi smo sretna djeca”, a upoznala su se i s dječjim pravima i izradila plakat na tu temu.

U skupini Delfini u kojoj se provodi program ranog učenja engleskog jezika djeca su učila o dječjim pravima i dužnostima kroz slikovne kartice te razne igre na engleskom jeziku, a potom su izradila i svoj plakat “Children’s rights”. Kreativno su se izražavala kroz aktivnost izrade sličica s korisnim životnim porukama (love, listen, help, be kind…) koje su toga dana nasumično birala iz magičnog šešira i nosila doma. Usvojila su i pjesmu “The more we get together” te izrađivala plakat “Ljubav djeci prije svega”.

Posljednjeg dana Dječjeg tjedna Delfini i Hobotnice proveli su u zajedničkoj aktivnosti rješavanja digitalnog kviza na temu Dječja prava i dužnosti, a na kraju je uslijedila podjela pohvalnica svoj djeci za sudjelovanje u kvizu.

Kroz mnoštvo poučnih aktivnosti djeca su usvajala nova znanja i stjecala iskustva o važnim životnim vrijednostima, o zajedništvu, prijateljstvu, različitosti, svojim pravima i dužnostima. Po prekrasnim radovima i osmjesima na dječjim licima možemo zaključiti da je ovaj Dječji tjedan u našem vrtiću protekao vrlo uspješno te se veselimo sličnim budućim događanjima.

Učenjem do sigurnosti

Tijekom rujna u skupini Hobotnice provodili smo aktivnosti projekta “Sigurnije škole i vrtići” kojima smo djecu naučili pravilno postupati prije, za vrijeme i nakon izvanrednih situacija, savladali sigurnosne postupke te se upoznali s hitnim brojem. Djeca su izradila evakuacijski plan vrtića koji je služio za bolju orijentaciju prilikom vježbe evakuacije.

Sigurnost na prvom mjestu ‒ aktivnosti malih “Školjkica”

U sklopu uključenosti u projekt Crvenog križa “Sigurnije škole i vrtići” u Školjkicama smo proveli vježbu evakuacije te s djecom razgovarali o potresu – što je to potres, što se događa u tim trenucima, od čega se i na koji način štitimo, a neka su djeca ispričala i svoje doživljaje i sjećanja na potrese koji su nas zadesili.

U sobi smo razgovarali o sigurnim mjestima i načinu na koji se najbolje možemo zaštiti, o broju koji zovemo u hitnim slučajevima, a nakon toga smo proveli vježbu evakuacije i dogovorili način na koji izlazimo iz vrtića i gdje odlazimo u slučaju da nam je potrebna hitna evakuacija.

Jedna od aktivnosti bila je i izrađivanje zajedničke slike oslikavanjem velikog platna temperama koristeći tonove i boje jeseni pred nama. Djeca su se rado uključila u aktivnost, a posebno im je zanimljiv bio način na koji smo sliku oslikavali – na podu, na velikom platnu, slikajući spužvicama i četkicama.

Uspješna prilagodba malih “Ribica”

Veselo je počela nova pedagoška godina u objektu Kerestinec, posebice u odgojnoj skupini Ribice u koju je upisano 17-ero nove djece. Period prilagodbe bio je pun emocija, burnih reakcija, suza, ali svakim danom, malo po malo, suze su zamjenjivane igrom, pjesmom, plesom, veseljem i smijehom. Djeca su se svakim danom sve više opuštala te su se uključivala u raznovrsne aktivnosti koje su odgojiteljice za njih osmišljavale i nudile im, prateći interese i potrebe djece.

Izuzetno važna stavka u procesu prilagodbe djece je otvorena i iskrena komunikacija roditelja i odgojitelja. Svakodnevno prenošenje informacija o tijeku prilagodbe te potrebama i ponašanju djece važan je element kojim možemo pomoći djeci, ali i roditeljima u procesu adaptacije kako bi on što bezbolnije i što prije završio, za djecu i za roditelje. Možemo zaključiti kako je proces prilagodbe uspješno završio te se radujemo svakom novom danu koji će, uvjereni smo, biti ispunjen veseljem, igrom te stvaranjem zajedničkih  trenutaka i novim prijateljstvima.

Back to kindergarten

Nakon vrućeg ljeta rujan je sa sobom donio nove promjene. Neka djeca s uzbuđenjem su se vratila u svoj vrtić, a nekima je polazak u našu odgojnu skupinu Delfini bio nov i velik izazov. Da bismo se svi bolje upoznali, ovaj mjesec u našoj odgojnoj skupini posvetili smo temama “This is me”, “Greetings”, “Family” i “My Kindergarten”. Izdvojili bismo nekoliko zanimljivih aktivnosti poput usvajanja pozdrava na engleskom jeziku, pjesme “Hello song”, izrađivanja plakata “All about me”, pjevanja i plesanja uz pjesmu “My name”, modeliranja tijestom na temu “My family” te usvajanja pjesme “Rain, rain go away”. Tema “My Kindergarten” obuhvaćala je zajedničko osmišljavanje pravila skupine te razne igre povezane uz pjesmu “School supplies song”.

Kako nam je sigurnost u vrtiću na prvom mjestu, uz prethodnu temu povezali smo i aktivnosti iz projekta “Sigurne škole i vrtići” pa smo tako s djecom označavali sigurna i nesigurna mjesta u vrtiću, igrali igru “Potres” te proveli vježbu evakuacije.

Školjkice

U lipnju sve više vremena provodimo na boravku na zraku te mnoge aktivnosti planiramo i prilagođavamo vanjskim uvjetima. Jedna od takvih aktivnosti bika je i izrada ogrlica i narukvica nizanjem komadića slamki na vunu. Djeci je bila zanimljiva i mnogi su se uključili u izradu nakita i za mame, tate, sestre… Djeca su pokazala upornost prilikom provlačenja vune kroz slamke, a razvijala su i finu motoriku jer je za takvo provlačenje bilo potrebno mnogo pedantnosti i truda.